多媒体课件制作比赛
MileStone 发表于: 2008-1-17 20:47 来源: 扑奔PPT网
不光是小学还是高中包括大学，PPT使用已经非常普遍了。可否请大家来谈谈，如何在档次高一点的多媒体课件比赛中取得好成绩！诚请大家各抒己见，也请高手多多支招，小弟很想一试，目前正积极准备着。第一步先在省里面拿个名次
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MileStone 发表于: 2008-1-17 20:47 来源: 扑奔PPT网
现代教育技术要求：
1、课堂教学应有充分的感性资料进行形象直观教学，如图片、录像、案例、动画、音响
2、交互性强，课堂互动，启发式教学
3、设计问题、思考题、讨论题
4、观点新、手段新
5、信息量大、节奏快
在教学内容、教学方法确定之后，对教学质量起决定作用的是教师的教学设计和授课技巧。
成功的教学设计可使课堂教学更具有艺术性和感染力，吸引学生，排除干扰，提高课堂教学效率和教学质量。这一切都可以体现在多媒体课件之中。
什么是课件 ：用于课堂教学的计算机辅助教学软件----- Computer Assisted Instruction 简称CAI
? Computer （计算机）
? Assisted （辅 助）
? Instruction（教 学）
? Multimedia （多媒体）
多媒体课件 ：它是各种多媒体技术的集成，利用性能卓越的硬件设备，通过科学合理的软件设计，将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体，形成具有良好的交互性的多媒体计算机辅助课堂教学软件。
网络多媒体课件 ：适用于internet网络传输和用于网络教学的多媒体计算机辅助教学软件。
多媒体课件制作经验：
（1）制作过程中应严格遵循多媒体课件制作流程，如果图省力、快捷而省略必要步骤，其结果会造成大量返工现象，势必会浪费更多的时间、精力及费用。
（2）多媒体课件不是教材的翻版，而是一个丰富、准确的科学内容和鲜明完整的艺术形式的作品。脚本要求科学严谨、重点突出、表现自然、逻辑思维清晰、发人深省、有张有弛、融会贯通，应是传统教学的一个飞跃。设计时应充分发挥多媒体的特征,以表达新颖的教学思路和新的创意。
（3）设计思路以简要明快、功能齐全为基调，除具有良好的交互性外，还应考虑具有直观性，使用简便等特点,学习者不需学习就可使用该软件。
（4）页面的创意是课件制作中的灵魂，它难度较高，需要创作人员有较高的审美意识及美术功底，设计的页面即要美观又能充分突出主题。
（5）影像视频流是课件中不可缺少的一部分，也是课件制作中的难点，影像制作除掌握摄录编基础知识外，还应掌握影像的采集、编辑，影像特技的制作。由于影像占用的空间较大，影像所选择的格式也是需要考虑的问题，影像量大时可考虑使用MPEG4、RM、asf、wmv等流媒体视频格式，它们有极高的压缩比。
（6）动画：在影像无法表达时，动画显得尤为重要，它可使页面显得活泼生动，因此有必要掌握gif、flash、3D动画的制作。
（7）制作过程中要充分发挥集体合作的精神，高质量的软件绝非一人能在短时间内完成，制作群的概念就是提倡集体合作精神。这能充分发挥每个人的特长，使整体制作水平能达到一个相当的境界，一个优秀的多媒体软件就此产生了。
使用界面、创意！记住了
QUOTE:
1.多媒体CAI软件系统的设计与制作
作者:朱爱先等编著 页数:267 出版社:电子工业出版社 出版日期:1997
简介:封面责任者题:朱爱光
主题词:多媒体-计算机辅助教学-软件开发 计算机辅助教学-多媒体-软件开发 软件开发-计算机辅助教学-多媒体
2.CAI课件的制作与网络课程的设计
作者:郑世珏等主编 页数:251页 出版社:华中师范大学出版社 出版日期:2003
简介:本书讨论了网络课程软件制作的基本原理和开发网络课程的方法，详细地介绍了制作网络课程的技术思路、软件工具的使用方法以及范例，并编制相关的思考与实践习题。
主题词:多媒体(学科: 计算机辅助教学 学科: 软件工具) 计算机网络(学科: 课程设计) 多媒体 计算机辅助教学 软件工具 计算机网络 课程设计
3.多媒体CAI课件设计制作
作者:李勇帆著 页数:298 出版社:国防科技大学出版社 出版日期:2002
简介:面向21世纪高等学校教材:本书从现代教育理论、学习理论及教学设计的角度阐述了多媒体CAI课件设计与制作的理论、方法和技巧。
主题词:多媒体(学科: 计算机辅助教学 学科: 软件工具 学科: 高等学校) 多媒体 计算机辅助教学 软件工具
4.多媒体CAI课件制作基础与实例教程 职业版
作者:缪亮，郭刚，李捷等编著 页数:445页 出版社:电子工业出版社 出版日期:2006
简介:培训专家:本教程各个章节的知识点均以实例的形式进行介绍。实例紧扣教学，将课件制作技术和具体应用紧密结合，在介绍知识的同时，能够使读者获得课件制作中常见问题的解决方案。
主题词:多媒体(学科: 计算机辅助教学 学科: 软件工具) 多媒体 计算机辅助教学 软件工具
5.多媒体CAI课件设计与制作
作者:李建珍，杨庆德主编 页数:316 出版社:中国水利水电出版社 出版日期:2003
简介:本书主要包括多媒体CAI课件设计与制作理论；Authorware6.0中文本、音频、视频的引入与编辑；11种强大的交互功能；课件的流程控制；变量、函数、表达式和脚本语句；库和模块；OLE对象的链接与嵌入；知识对象的应用，Authorware的网络功能；综合应用实例等内容。本书的特色是理论与实践紧密结合，既有CAI课件设计与制作的理论，又有大量的如何设计与制作课件的实例。不但有简单课件的设计与制作，而且有复杂实例的讲解。内容全面，讲解细致。本书面向学习课件制作的初中级读者，适合作为高等院校课件设计与制作的教材，也可供教师自学或培训使用。
主题词:多媒体(学科: 计算机辅助教学 学科: 软件工具 学科: 高等学校) 多媒体 计算机辅助教学 软件工具
6.CAI的基础研究与技术应用 全国高校工科CAI协作组学术会议论文集(1994～1996)
作者:武祥村主编 页数:225页 出版社:清华大学出版社 出版日期:1997
主题词:计算机辅助教学(学科: 高等学校 学科: 文集)
7.CAI课件设计的原理与方法
作者:傅德荣编著 页数:382 出版社:高等教育 出版日期:1994
简介:本书介绍了CAI课件开发的理论、原理和方法,特别对三个基本问题-课件设计策略、课件开发方法、课件稿本的编写等进行了研究。
主题词:计算机辅助教学
8.多媒体CAI课件基本原理与制作技术
作者:张森编著 页数:304页 出版社:北京航空航天大学出版社 出版日期:2005
简介:本书系统介绍了计算机辅助教学的基本概念、多媒体CAI设计的基本理论和多媒体CAI课件的设计与开发过程，结合实例讨论了使用PowerPoint制作演播式课件的方法和技巧等。
主题词:多媒体(学科: 计算机辅助教学 学科: 软件工具)
9.多媒体CAI课件设计制作
作者:李勇帆著 页数:298 出版社:国防科技大学出版社 出版日期:2002
简介:面向21世纪高等学校教材:本书从现代教育理论、学习理论及教学设计的角度阐述了多媒体CAI课件设计与制作的理论、方法和技巧。
主题词:多媒体(学科: 计算机辅助教学 学科: 软件工具 学科: 高等学校) 多媒体 计算机辅助教学 软件工具
1、技术流：运用动画、视频。。。。总之让别人开始忘记你是在用ppt一张张的放映
2、内容流：连续，并有说服力的内容，让别人开始对着你要表达的意思点头，而期盼着下一张
呵呵，个人意见
QUOTE:
首先：课件本身一定要做到合适当前这节课所讲述的内容内切实体现这个内容！
其次：课件所面对的人群是什么人群，比如小学的课件就使用比较卡通花的东西，初中高中的使用比较精致的东西，大学的课件主要以文字内涵为主。
第三：课件技术本身，我个人认为课件本身的技术成分不会占领太大的位置，但是没有一个合适的动画或者是出场还是不行的！
第四：课件的美化效果，也可以叫做设计，同样要体现初cai课件的统一风格和一贯做法。
最后：课件的解说者，我们一般叫做老师，才是这个cai课件的灵魂，所以一切都要做好才能夺得一个好的成绩！
个人拙见，如有不同意见可以直接提，不喜欢口水账！
以作文来作比较着说，唐宋八大家的伟大之处在哪里？是他们主持了“古文运动”，他们提倡真情实感的散文，强烈反对过度偏重文字表现形式的骈文，这给予当时和后世的文坛以深远的影响。
同理，我们追求PPT表现形式无可厚非，但切忌过度重视表现形式，为了效果而效果，为了表现而表现，乃至走火入魔、买椟还珠。
PPT和作文一样，只是一种表现形式和途径，核心还是内容和思想。所以关键是如何发挥PPT的优势，并将其与主要内容和要表达的思想有机结合，从而达到珠联璧合 相映成辉的效果。
学习了